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GOGO体育从2021年创办以来，引领创新教育风向标的南京赫贤，在优质教育资源的引进上一向不遗余力。从卓越的美国教育家Wanny Hersey加盟赫贤，把原汁原味的硅谷课程带到南京;到中国双语教育开山鼻祖、上海包玉刚实验学校创校校长Warren Johnston亲自督学;到著名数学教育大家胡赵云出任初中部校长;再到经验丰富的教育名家张宏伟、王云、崔海英、任宁阳共同开启南京赫贤元年……南京赫贤可谓群贤毕至，精英荟萃，大咖云集。
如今，赫贤再次力邀国内创新教育的领军人物、名校长孙定国先生出任总校长，完成南京赫贤中西融合、十五年贯通的关键闭环。至此，南京赫贤将在探索培养国际化的中国人，提供适合每个孩子的成长方式的道路上，开启一段新的征程。
孙定国校长作为北师大全国各附属学校最出色的校长之一，用了短短五年时间，就创造了100%一本，80%双一流，10%C9高校录取率的“神话”。构建了十五年贯通的K12守正课程体系，《促进中学生全面而有个性发展的“守正课程”体系探索》获2022年基础教育国家级教学成果二等奖；他深耕教育三十多年GOGO体育，作为教师，培养了五名省市高考状元。作为研究者，在《人民教育》《中国教育报》等发表三十多篇文章。事迹被央视《东方时空》《朝闻天下》《中国教育报》《当代教育家》《未来教育家》等媒体报道。
对于南京家长来说，这是一个陌生的名字。但作为北京师范大学全国各附属学校最出色的校长之一，在创新教育的校长圈，他的教育探索和实践已是“教科书”级别的存在。南京赫贤与孙定国校长是如何走到一起的？而孙定国校长又会为赫贤，为南京带来怎样的创新教育？
对于国际化教育，赫贤学校创始人孙涛先生一直有着自己的思考。培养国际化的中国人，绝不能只是照搬国外的教育体系。孙涛先生在探寻国内创新教育领域优秀教育家的路上，从未停止过。
一次交流学习的机会，孙涛先生受邀参观了孙定国校长带领的北京师范大学庆阳附属学校。北京师范大学是我国师范教育的航空母舰。依托北师大强大的教育理论和实践指导，北师大附属学校也一直是国内创新教育探索的排头兵，而北师庆附则是其中最前沿、最优秀的附属学校之一。
结束参观的那一刻，他惊讶于眼前这位从未谋面的“西北汉子”，却在千里之外的黄土高原上做出了理想教育的样子。最吸引他的不是学校100%一本率的亮眼成绩，而是孙定国校长提出的“提供适合每个孩子的教育”的核心教育价值观GOGO体育。其依托十五年一贯制贯通培养，遵循学生成长规律和教育规律，形成连续、系统、整体的育人模式，让每个孩子都能自主成长。
十年前的孙涛决定创建旗下第一个双语学校品牌“赫德”时，他这样说。“中国孩子需要的不是从国外照搬而来的教育，而是深扎中国文化，又具有国际视野的融合式教育。”虽然孙定国校长从未想过用“国际化”来形容自己做的教育，但在孙涛眼中，他的教育正是契合中国孩子需要的国际化GOGO体育。孙定国校长在北师庆附的尝试，是基于一致的育人目标，将国际教育中的优质课程和资源与国家课程标准相结合，做出的适合每一个中国孩子，面向未来的融合式创新教育，这样的中国化才是真正的国际化。
孙涛先生终于找到了引领中国国际化教育真正的改革模板，以及能够带领南京赫贤实现他教育理想的那个人。
在来到赫贤之前，孙定国校长已经在教育界深耕超过三十年。作为曾经获得“全国优秀校长”“中国课程改革杰出校长”等诸多殊荣的杰出校长，他是中国创新教育领域走在最前面的那一批人。
带着自己的教育哲学和创新理念，他用仅仅五年时间，带领从零建校的北师大庆阳附属学校，在培养国际化的中国人探索中取得了喜人成果。创造了100%一本，80%双一流，10%C9高校录取率的“神话”，得到了社会各界的高度评价。更重要的是，孙定国校长培养的学生，不仅成绩出色，素养和综合能力也同样出众。学生在全国多元智能测评中优势明显，在自我认知智能、人际智能、空间智能、言语智能、逻辑——数学智能等方面远超全国常模；彰显个性发展，科技、艺术、体育等获国家和省市级奖逾千项；奥赛成绩突出，124人次获得国家和省级学科奥林匹克竞赛奖项。
100%的背后，是孙定国校长带领北师庆附在基于育人目标，提供适合每个孩子的教育上做到的极致。2017年创校起，孙定国校长就推行动态的选课走班和分层分类教学，在一所近万人的十五年一贯制学校，这是别人想都不敢想的事情。他还力主开创生涯规划课程。这一课程结合多元智能理论、职业生涯展望、大五人格（OCEAN）理论等多种元素，让学生为自己阶段性画像，了解当下的性情、志趣，并制定中长期规划，真正做到让每一位学生都拥有属于自己的个性化培养档案。
“以人为本”是孙定国校长教育理念的核心，办学中他始终倡导人在中央、学生第一，学校的一切工作都围绕学生的成长展开，他每年都会征集全体师生的需求，并把它们设计成项目制课程，让学生用自己所学的知识，解决问题，锻造能力。他推行学代会制度，让校长和各部门接受学生代表的建议和质询。在孙定国看来，学生改造学校、探索学校未来的过程，正是在真实场景下运用知识、解决实际问题的过程。
他把提供适合每个孩子的教育作为办学信条。在孙定国校长的带领下，北师庆附将“双向细目”“命题蓝图”等先进的教学诊断工具引入日常教学，促进学生掌握必备知识，夯实学习基础。与此同时，借助大单元教学，通过大概念、学科实践等方式，培养学生解决问题的关键能力，形成学科素养。为此，在北师大专家的支持下，孙定国校长搭建了一套十五年一贯制课程体系，形成了主线贯通、学科纵向进阶（基础课程、拓展课程、探究课程）、横向分域的立体式课程结构。此教学成果荣获2023年基础教育国家级教学成果二等奖（公示）。央视《东方时空》《朝闻天下》《中国教育报》《当代教育家》《未来教育家》等媒体对孙校长的探索实践都进行了深度报道。
行走在北师庆附的校园里，我们随处可见学生的作品展示。有学生铭记千古风流人物的诗文、海报、文创；也有学科教室中手绘的思维导图；也有风格迥异，色彩夸张的随手涂鸦。这些作品无不体现着学生强大的学科素养，更能看出背后那一个个鲜活且独一无二的个体。
不难看出，虽然相隔千里，孙定国校长秉持的教育哲学，与赫贤正在做的事情，都能看到互相的影子。大道三千，殊途同归。孙定国校长与赫贤，曾经在两条不尽相同的道路上朝着同一个目标进行着各自的探索，现在，因为同样的教育理想走到一起，开启一场探索适合每一个孩子的教育的“双向奔赴”。
很多人会问，他会为南京赫贤带来什么样的改变？孙定国校长说：“我的到来并不会改变赫贤什么，也无需改变什么。我们拥有相同的培养目标和教育理念，一切都是基于此展开的。”
融合南京赫贤世界前沿的国际化教学资源，孙定国校长为南京赫贤量身定制了一套属于赫贤的一贯制课程体系。他相信，中学为体，西学为用，拥有着一致的教育的内核，它能够与赫贤现有的教学模式融合，成为适合每一个孩子的教育模式。我们坚信：孙定国校长的到来，能够有效地串联起赫贤已有各学段强大的课程体系，为每一个孩子提供适合自己的成长方式。
“传统教育的急功近利，有时也是社会心态的缩影。过去很多学生、家长认为每个学科都要拔尖，考入最好的学校才是学习的终极目标。其实回头看来，适合孩子的教育才是最好的教育。”
人的成长如同农业，有生根、发芽、长枝叶、开花、结果的过程，我们不能违背人的成长规律，揠苗助长。按照国家课程标准指导的育人目标，各学段的阶段性目标应该既体现各自特点，又衔接一体。然而，由于种种原因，在教育教学中往往存在“铁路警察各管一段”的无奈现状。
而在南京赫贤的一贯制课程中，我们可以打破课程的天花板，让学有所长的孩子，突破自我，在优势领域更进一步；也可以让迷茫的孩子暂时停下脚步，去探索、去思考未来自己究竟想成为什么样的人；更可以打破固定的课程体系，为不同阶段，不同的孩子定制个性化培养方案。
很多家长只关注到一贯制学校可以免去阶段性升学择校的压力。但实际上，一贯制课程体系为个性化教学创造了无限可能，把十五年当成一个学段来看待，让每个孩子都能够拥有属于自己的成长路径。这才是一贯制学校存在的真正意义。
来到赫贤之前，孙定国校长惊讶于赫贤、赫德学校出色的升学成绩——将几乎全部的毕业生都送往世界前50的名校就读。但比起所谓的升学率，孙定国校长更加看重的是学生个人的成长和发展。
很多考上大学，甚至是名校录取的学生，进入大学以后不清楚自己究竟想要的是什么，漫无目的，浑浑噩噩地度过四年。在孙定国校长眼中，学生的终身成长才是最终的育人目标，我们的教育，我们的课程，都应为这个目标服务。学生不是各科成绩的合集，而是具体的个人，是鲜活的生命。教育教学的变革，升学成绩的突破，也要着眼于每个学生的特点和定位。“学生做到能自己长期规划，坚定选择，恰恰是我们教育的成功。不管未来孩子的目标是国内还是国外，每个人都能在这里找到属于自己的那一条路。”
作为课程改革的先锋校长，孙定国校长是一位理性的创新者。“过去，我们看待各种国内外先进的教学模式GOGO体育，都把它们当成宝贝，都想方设法运用到自己的课程当中来。”但在北师大的研究生学习经历让孙定国校长意识到，教育改革就是回归本质，遵循规律。“家长和学生并不在意我们搞了多少创新和花样，家长希望孩子前途光明，学生希望健康快乐。当我们守住这个初心的时候，往往离教育改革就不远了。”
谈到赫贤，孙定国校长从未抑制过心中的激动与期待。以终为始，孙定国校长希望为孩子的终身幸福和发展奠基，回过头来设置长线培养的课程体系。在国家课程标准的基础上，引入融合课程和拓展课程GOGO体育，并根据学生的兴趣、特点定制个性化课程。让每一个学生都获得丰盈的心灵世界、扎实的学术品质、开放的国际视野和未来的核心素养。
从幼儿园蒙台梭利体系，到小学部中西融合的全课程，再到初高中一体化的定制培养。赫贤完成了个性化培养的完整链条。而孙定国校长的加入，会使赫贤中西融合教育形成一个完整的闭环。一贯制为个性化培养提供了保障，而多向的选择是个性化培养的必然结果，无论是出国留学，还是在国内参加高考，未来赫贤的孩子们将有能力选择更多、更好的未来。
三年后，赫贤将迎来第一届国内方向毕业生，对于他们的期望，孙定国校长再次展现了他“务实的自信”。“北师庆附第一届高中毕业生的一本率就高达96%。但我更希望的是无论未来赫贤的学生是在国内深造还是出国留学，他们都有能力向世界说出中国的故事。”
当孙定国校长第一次来到赫贤校园时，他对赫贤无边界的教学空间产生了浓厚的兴趣。他在随身携带的笔记本上画起了教室规划的草图。而现在，科学学科基地、人文学科基地、学科教室、创客空间、艺术中心等拔地而起，正等待着孩子们的到来。
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